Article #6 - Et si l'âge masquait les manques ?
Il est en CM2, il sait forcément faire... 🎒 On le croit capable. Parce qu’il est en 5e. Parce qu’il lit bien. Parce qu’il ne se plaint pas. Parce qu’il a passé toutes ses classes, sans que rien ne soit jamais vraiment pointé. Alors on suppose qu’il maîtrise ce qu’on attend de lui. Qu’il a acquis toutes les bases, toutes les méthodes. Qu’il est équipé pour suivre, pour comprendre, pour produire. Et on lui donne une consigne. On lui demande une rédaction, une résolution de problème, une analyse de texte… Et on s’étonne : il ne rend rien. Il s’égare. Il tourne autour. Il bloque. Il rend une copie hors sujet. On pense alors qu’il n’a pas fait d’effort. Qu’il n’a pas voulu. Qu’il s’est désengagé. 🧠 Plutôt qu’il ne veut pas, partons du principe qu’il ne sait pas comment faire. Il ne sait pas par où commencer. Il ne comprend pas ce qu’on attend exactement. Il ne voit pas les étapes à poser. Il n’a pas les outils pour s’y mettre. Mais comme il a “l’âge pour”, comme “les autres y arriv...
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